⑶ 当前“人类”的记忆能力(1 / 2) 加与减
⑶ 当前“人类”的记忆能力(1 / 2) 加与减《加与减》 ⑶ 当前“人类”的记忆能力 在线阅读
在“生命”的领域内，现阶段的当前“人类”这种“生命”现象已经属于高级“生命”现象的范畴了。前面我阐述过，各种“生命”现象个体或群体在其所具备的“行为”能力的积累上有两种方式：一种是主动的积累，另一种则是被动的积累。当前“人类”这种“生命”现象个体所具备的记忆能力，其本质也是一种“行为”能力。那么研究这种“行为”能力，我们就可以从当前“人类”这种“生命”现象个体所具备的基础“行为”能力，其所具备的主观意识能力直接控制下的“行为”能力与非主观意识能力直接控制下的“行为”能力这三个方面来进行分析。
①?产生当前“人类”这种“生命”现象个体所具备的记忆“行为”的外界因素
在当前某个具体“人类”这种“生命”现象个体所具备的有限“生命”现象周期内，其非主观意识直接控制下的基础“行为”能力是在其“生命”现象尚处于孕育阶段时所形成的。当前“人类”这种“生命”现象个体在此阶段的“行为”能力积累主要是依靠其在特定的生存环境中，当外界频繁的、规律性的对其进行直接或间接的“行为”作用时，在当前“人类”这种“生命”现象个体被动的做出各种“行为”信息反馈这一过程中的积累。
这个阶段的当前“人类”这种“生命”现象个体所具备的记忆能力，可以简单的理解为：在不同“生命”现象个体或群体间频繁的，规律性的“行为”信息交换的基础上，“生命”现象个体得到了彼此的判定，认可过程的积累。
②?产生当前“人类”这种“生命”现象个体所具备的记忆”行为”的主观意识因素