但说真的,对于实干派,或者说不喜欢动脑,喜欢直接动爪子的金刚狼来说,揣测镭射眼斯科特大脑中的想法,那真是个技术活儿。
他想了想,就放弃了,反正兵来将挡水来土掩,大不了就是干一场。
等身上二手烟的味道散去了一些,他才溜溜达达的来到了自己的办公室,发现在自己的办公桌上,放着一份没见过的文件。
他上前随手拿起来一看,只见文件上写着:泽维尔天才青少年学校年中教师评定表。
“居然还有这玩意儿?真会玩儿!”没正经上过班的金刚狼对此颇为惊奇。
在标题那一行的正下方写着:
教师:金刚狼
评估员:镭射眼
“我就猜那个小白脸没干好事,果然在这儿憋着坏呢!”
罗根一看到这个开头,就有了一种恍然大悟的感觉。
不过,斯科特的为人显然还是值得信任的,诸如公报私仇这种事,他一向是做的光明正大,而不是偷偷摸摸。
他的具体评估如下:
(1)学科知识:糟糕的,令人满意的,极佳的
(斯科特公允的在‘令人满意的’那里打了一个红色的勾)
评语:一百多年没白活。
近现代史部分真实具体,内容充实,因为讨厌判作业,随堂和课后作业基本等于无。
(2)沟通技巧:糟糕的
评语:学生不听讲,亮爪子;学生走神,亮爪子;学生逃课,亮爪子;学生上课说话,亮爪子……一切沟通手段,就是亮爪子。
(已接到学生‘罗根老师威胁人生安全’的匿名投诉信,不下二十封)
罗根冷笑了一声,尖锐的爪子猛的露出来:“小兔崽子们居然还敢投诉。”
(3)课堂纪律:糟糕的
评语:只懂得凭借武力值镇压学生,一遇到桀骜不驯有个性的学生,就会自作主张的把历史课,临时变更为格斗课。
教师和学生互相斗殴,影响极为恶劣。
罗根冷哼了一声。
(4)可靠程度:糟糕的
评语:完全不靠谱。
我努力找遍他全身上下,甚至包括他奇怪的发型,都找不出有一点儿可靠的地方。
罗根继续冷哼。
(5)学生幸存率:令人满意的
评语:至今为止还未造成伤亡。
整体评价:建议回炉重造。
底下最后一行是校长的签字。
查尔斯教授的签名十分潇洒,乍一看像是一个圈连上一个大写的x。
然后,在这份文件的下方被贴了好几张的标签纸。
最左下角,是被斯科特贴的一张粉色的标签纸,罗根拿起标签纸的时候,虽然猜到这肯定是他从某个女老师那里借来的,但表情依然十分的嫌弃:“真女气。”