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周垣摸了摸她的头,“好的,我多吃含钙比较多的东西,还好苗苗告诉我了,要不然我都不知道。”其实他自己早就查过了。

小苗苗听到他这么说,觉得自己做了一件很好的事情,又高兴,又害羞,牵着周垣的手,回到了座位上。

周垣意识到了一个问题,他主动牵过苗苗的手,苗苗也牵过他的手,但是他一点都没有排斥过。

甚至现在才发现这个问题。

周垣第一反应就是,不要让他爸看到了,要不然他又得闹了,大人毕竟压力大,所以喜欢无理取闹。

周垣牵着小苗苗的手,回到了座位上,然后赶紧赶作业。

苗苗每天的作业都是在家里做完的,阿姨的辅导,并且签字,但是周垣每天到学校来赶,并且模仿家长签字。

苗苗没有去打扰周垣写作业,她看了看自己黑板旁边红彤彤的小红花榜,每个小朋友的名字后面都画着小红花。

花苗苗的名字后面已经有两朵小红花了,举手回答问题,中午把饭菜吃得干干净净。

但是她并不是班上小红花最少的,周垣的名字后面一个小红花都没有。

小苗苗看着那光秃秃的一行,怎样才能让周垣也有一朵小红花呢?

第24章 大榜样

周垣是没有小红花的,因为最简单的那朵小红花是午餐的时候把饭菜都吃光,他们的午餐分为一个素菜,一个荤菜,再加一个小汤,还有一盘水果。

素菜一般是炒菜心或者菠菜,荤菜是炒肉或者是鸡丁或者是兔丁,水果每天都有变化。

周垣吃东西很挑,肉里带了一点肥肉都不吃,菜心有点老了的不吃,菠菜不吃,水果还好。

所以他每次都会剩一点。

所以这种小红花他也从来没有得过,可以说非常有个性了。

而跟其他小朋友一样举手回答问题,就更加为难他了,毕竟这些问题对于他来说,就是问他一加一等于几,他实在是提不起精神来跟其他小朋友抢答。

小苗苗看了一会儿小红花,又看了看旁边在家长签名上潇洒地签上周一明三个大字的周垣。

小苗苗抿了抿嘴,他爸爸都不帮他签名吗?

小苗说不清这里面都意味着一些什么东西,但她很敏感地觉得这是一个很不好的事情。

其他小朋友很快也来到教室了,纷纷跟周垣打招呼,小苗苗也跟她们打招呼,“早上好。”

周垣在旁边看着,这才意识到小苗苗进步真的很大,要知道,刚来的时候,她跟他说话的时候,声音都还有点抖,现在已经能够跟其他同学主动打招呼了。

上数学课的时候,小苗苗已经有经验了,所以她再一次抢答了一道题。

这一次数学老师记得她,“发苗苗又得了一朵小红花。”

一边说还一边去把小红花给她贴上。

小苗苗看着她名字后面已经有三朵小红花了,但是周垣名字后面还是光秃秃的。

简直想上去把自己名字后面的那朵小红花抠下来,然后贴在周垣名字后面。

正在看杂志的周垣有点奇怪,今天小同桌看自己的频率好像又高了,时不时的就要看自己一眼。

举手回答问题,要看自己一下。

回答问题以后坐下来,要看自己一下。

写了一会儿作业,又要看自己一下。

等等,周垣很聪明的,找到了理由,难道是要从自己再吸取一点力量?

想来也是,自己在她心目中,应该是榜样一样的存在。

周垣美滋滋的,挺直了背,戴着口罩,继续看书,他看的是从他爸书房里偷偷拿出来的《清华管理评论》,他妈严禁他看这类书,觉得他看不懂不说,而且有种小孩子装大人的感觉,失去了小孩子应该有的快乐。

但是周垣觉得正因为看不懂,所以整个弄懂的过程才有意义,毕竟这些小孩子不正是在一步一步的学知识,一步一步的把不懂的知识变成自己的一部分吗?他只不过把“加减乘除,拼音语法”替换成了稍微有深度一点的知识,并没有失去作为孩子的学习的快乐。

周垣觉得自己的确可以作为小苗苗的榜样。

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